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基于SOLO分类理论与高中物理学业质量水平的评价量表设计 ——以高中物理概念、规律的理解为例 依据SOLO分类理论和物理学科学习质量水平，对核心素养中物理观念这一维度进行了描述，明确了学生学习物理概念规律后的学习结果及对应的SOLO分类层级。结合“加速度”这一概念以及“牛顿第二定律”这一规律，给出了将此评价量表应用于对学生学习概念及规律的评价案例，以期为一线教师在教学评价上提供参考。2025-12-17 -
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸进黑暗的地底。2025-12-17 -
研修活动（二） 按工作室的原定活动计划，全体成员于11月3日集中到济源第六中学现场活动。一切准备就绪，突然接到紧急通知，暂停校际之间的交流活动，改为线上活动。面临的困难可想而知，但我们的核心成员郑成刚作为这次的主持人积极整改方案，带领小组成员认真准备，从微课设计到备课、上课、评课，再到录制，最后整理编辑。2025-12-17 -
【聚焦小初衔接，共探英语教学新路径】沈阳市王珏名师工作室组织苏家屯区小初衔接英语教研活动纪实 为破解小学与初中英语教学衔接难题，搭建校际教研桥梁，近日，苏家屯区小学、初中英语教研员，中兴街小学及六十九中学英语教师齐聚一堂，开展了为期两天的初小衔接专题教研活动，以课堂展示与深度研讨为抓手，共话衔接之道。2025-12-15 -
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跨校联合教研，聚力共促成长 伽师县实验中学与第六中学开展联合教研活动，旨在优化高三数学复习策略，提升教学质量。名师工作室通过听课、座谈，提出针对学生基础和教学现状的改进建议，促进了两校教师的交流与提升。2025-12-15 -
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高中政治课堂教学后进生提升策略浅析 在高中政治教学实践中，后进生群体的存在既影响班级整体教学质量提升，也制约学生个体全面发展。高中政治学科兼具理论深度与实践价值，其内容与社会生活紧密相连，但传统教学中普遍存在的方法单一、情感关怀缺失等问题，导致部分学生逐渐沦为后进生。2025-12-10 -
高中物理教学中如何有效讲解习题 ---以电场选择题为例 物理思维的形成，一是牢牢掌握物理概念、物理规律,二是懂得应用，能够在情境中迅速建立物理模型，脑海中浮现解题思维，有解决问题的能力，培养这些，就一定离不开“题海”，可是课堂时间有限，讲授习题时间紧迫，真实情况是习题错误率高，如果全部讲解，将会是好几堂40分钟，容易让学生对本块试题产生疲倦感，接受度很低2025-12-10 -
【捷报再传，荣耀共享】沈阳市王珏名优教师工作室荣获“中国基础教育名师工作室领航联盟”成员单位认证 近日，沈阳市王珏名优教师工作室荣获行业重磅认可，成功入选“中国基础教育名师工作室领航联盟”首批创始成员单位。这标志着工作室的教研实力与行业影响力获得了国家级平台的权威认证。2025-12-10 -
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【深耕课标词汇教学 发挥名优辐射效能】 2025 年 12 月 9 日下午，为推动区域英语教研资源互通、助力教师深耕新课标词汇教学领域，沈阳市王珏名优教师工作室部分成员及青年骨干教师，走进沈阳市杏坛中学总校，全程参与由“兴沈英才计划”王朝名师项目组牵头的集团英语联合大教研活动。2025-12-10 -
在齿轮与神经元之间 当燧石第一次迸出火星，人类便开始了对技术的永恒迷恋。从蒸汽机的活塞到量子比特的跃迁，我们始终在锻造两把钥匙：一把打开自然之门，一把叩问灵魂之锁。历史长河中，每个技术纪元都是文明的一次深呼吸——它扩张着人类的肢体，却也在收缩着精神的疆域。此刻让我们溯流而上，在钢铁与星光的二重奏里，寻找那条连接狂飙突进2025-12-10 -
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【跨越山海同心共育，教研赋能双向成长】新疆塔城工作室跟岗王珏市名师工作室活动报道 为落实沈阳与塔城两地教育帮扶协作计划，充分发挥名优教师工作室的辐射引领作用，2025年11月28日至12月1日，受沈阳市教育研究院委托，沈阳市王珏名优教师工作室承担了新疆塔城市英语学科中小学工作室主持人来沈跟岗培训任务。2025-12-08 -
【以任务为桥承文化之脉 以匠心为笔绘教研新篇】沈阳市王珏名优 教师工作室绽放任务型语言教学研讨会 为深入贯彻外语新课程标准，探索立德树人的课堂实现路径，中国教育学会外语教学专业委员会第二届任务型语言教学研讨会于 2025 年 11 月 28 日 - 12 月 1 日在重庆隆重召开。这场汇聚全国外语教学精英的学术盛会中，沈阳市王珏名优教师工作室核心成员王朝老师携深耕多年的教学成果惊艳亮相，2025-12-08 -
蛔虫的“动力车间”——线粒体的存在与进化智慧 在学习细胞结构时，一定对线粒体这个“动力车间”印象深刻——它通过有氧呼吸为细胞提供大量能量，是绝大多数真核生物不可或缺的结构。有同学在生物课后提出了一个有趣的疑问：寄生在人体肠道里的蛔虫，到底有没有线粒体？这个问题的答案可不是简单的“有”或“无”，背后藏着生物适应环境的进化智慧。2025-12-08 -
基于核心素养的高中物理 复习备考效率提升策略研究 高中物理复习备考对学生的知识整合和能力提高至关重要，本文从高中物理复习备考的效率着手，分析现阶段复习的目标偏移、方法单一、实验缺失等现状，按照基于核心素养的培养要求，从目标定位、知识构建、实验强化、教学创新以及反思机制等方面给出具体的对策建议，并结合具体的教学案例加以说明验证。2025-12-08 -
【深研教材听说课，策略跟进促提升】沈阳市王珏名优教师工作室青年骨干教师主题交流活动 2025年11月13日，沈阳市苏家屯区全体初中英语教师齐聚金桔路学校，参加由苏家屯区教研室组织的2025—2026学年度上学期期中教研活动。本次活动严格遵循沈阳市英语教研员栾庆老师的统一部署，聚焦“两聚一落”（聚焦课堂、聚焦教研、落实核心素养）主题，集中展示并深入研讨了巡研成果。2025-12-08
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